Sejarah berdirinya SLB Semesta Llhuarrr Biasa pada tahun 2015 yaitu berawal dari banyaknya anak berkebutuhan khusus di kecamatan Sooko dan sekitarnya. Hal ini merupakan salah satu alasan prioritas berdirinya SLB Semesta Llhuarrr Biasa, karena mereka juga berhak memperoleh pendidikan yang sama sebagai warga negara Indonesia.SLB Semesta Llhuarrr Biasa merupakan salah satu sekolah yang dikenal sebagai lembaga pendidikan khusus dengan latar belakang yang agamis di Kabupaten Mojokerto dengan lingkungan belajar dalam naungan yayasan Islami, nyaman, dan kondusif, juga merupakan factor-faktor yang menjadi kekuatan berdiri dan bertahannya Lembaga ini. SLB Semesta Llhuarrr Biasa adalah merupakan salah satu Sekolah Luar Biasa yang diminati oleh keluarga dengan anak berkebutuhan khusus. Karena berada di tengah pemukiman padat penduduk dengan beberapa faktor pendukung antara lain: 1) terletak di lingkungan pesantren anak-anak Tarbiyatul Mubtadi‘in Kedungmaling Sooko Mojokerto dengan akses yang mudah; 2) dekat kantor Jalan Raya Utama dan fasilitas umum lainnya (Puskesmas; Kantor Kelurahan; Kecamatan; Rumah sakit ; Kantor Polisi sektor Sooko Mojokerto; 3) dekat dengan destinasi wisata Sejarah Majapahit yaitu diantaranya Situs Siti Inggil, Kampung Majapahit,Candi Kedaton, Patung Budha Tidur, Candi Tikus, Candi Wringin Lawang, Candi Bajang Ratu, Candi Tikus, Candi Brahu, Museum Trowulan , pasar daerah Kedungmaling sooko Mojokerto dan tentunya juga Makam Troloyo dan ada vihara Mojopahit yang menjadi tujuan wisata rohani wisatawan luar dan dalam negeri.

Masyarakat sekitar sebagian besar berprofesi sebagai pedagang, serta berwiraswasta disamping yang menjadi pegawai swasta dan PNS. Percetakan, Pabrik tahu dan pabrik sepatu dan tas banyak terdapat dilingkungan sekitar sekolah. Banyak pula rumah-rumah industry yang menghasilkan berbagai kerajinan tangan seperti Tas, Sepatu, Patung dan Arca yang telah meramba pasar Internasional.

Berbagai faktor pendukung tersebut menjadi kekuatan untuk menggali potensipotensi pendidik dan peserta didik dalam pembentukan Profil Pelajar Pancasila pada peserta didik SLB Semesta Llhuarrr Biasa untuk mampu menjawab tantangan zaman milenial di abad 21 melalui pembelajaran paradigma baru dengan tetap mengedepankan budaya dan kearifan local dalam balutan nilai-nilai ajaran agama Islam.  

Terwujudnya peserta didik yang berimtaq, berkarakter, terampil dan mandiri.

1. Membentuk peserta didik yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.

2. Menanamkan akhlak mulia dan budi pekerti luhur.

3. Menumbuhkan kreativitas peserta didik.

4. Membiasakan perilaku mandiri dalam kehidupan sehari-hari.